E alla fine son partiti! Nel mese di gennaio le prime medie coinvolte nel progetto “Classi democratiche e cooperative” hanno messo a frutto quanto sperimentato in autunno e hanno preso confidenza con la gestione dei propri Consigli della classe. Nel…
Con le vacanze natalizie, le prime medie dell’I.C. Fidenae che partecipano al progetto “Classi cooperative e democratiche” concludono la prima fase del progetto. Si è trattato di una fase propedeutica, in cui i gruppi classe hanno lavorato su concetti…
Abbiamo tradotto (in modo amatoriale, non professionale) un articolo pubblicato a fine 2012 sulla rivista ufficiale dell’accademia dei pediatri negli Stati Uniti. Ci è parsa un’analisi molto interessante delle funzioni che la ricreazione esercita nella vita scolastica dei bambini…
Nel mese di ottobre parte la realizzazione del progetto sperimentale “Classi democratiche e cooperative” presso l’I.C. Fidenae di Roma. Il progetto ha il suo obiettivo principale nell’introdurre il “Consiglio della classe” all’interno dell’attività scolastica regolare delle classi partecipanti. A questo…
ArTér nel mese di luglio 2020 è coinvolta dall’associazione berlinese “Bocconcini di cultura” per progettare e realizzare un programma estivo per bambini, seguendo idee e metodi basati sull’attività all’aperto, sul gioco e sull’ambientazione fantastica a conduzione narrativa delle attività.…
Si conclude oggi giovedì 4 giugno l’iniziativa “ASviS Live: tre passi verso il Festival“. Il terzo appuntamento con l’iniziativa dal titolo “Ambiente, salute e società sostenibili: alla scoperta delle connessioni”, si svolgerà in diretta streaming alle 15:30 per stimolare il dibattito sulle politiche e sulle azioni da intraprendere per disegnare il…
In questi strani tempi condizionati dal Covid19, l’emergenza legata alla scuola rischia di nascondere le opportunità educative e le potenzialità legate all’adozione di diversi metodi didattici. I metodi didattici sono molti, differenti e si conoscono da tempo, ma molti di…
Negli ultimi anni è comparso nel panorama educativo-scolastico il concetto di gamification, commercialmente utilizzata per fidelizzare la clientela. Non ci ha mai convinto l’introduzione della gamification nella scuola, per 2 motivi principali: pratiche come la gamification esistono nella scuola già…
Marco Fiamin – Educatore In Germania l’Erlebnispädagogik è un’area dell’azione pedagogica ben definita, in Italia tracce di Erlebnispädagogik sono all’interno di diverse azioni educative legate alle attività di team building, all’escursionismo giovanile, allo scautismo, per fare alcuni esempi. Etimologicamente…
Eccoci di nuovo qua, abbiamo rinnovato il nostro sito. Ora è più snello e facile da consultare. Ricordiamo che a causa dell’emergenza Coronavirus, i nostri servizi e i nostri laboratori sono interrotti. Riprenderanno una volta terminata l’emergenza. Rimane la calendarizzazione…
